學步車好不好？

到底學步車好不好，好在哪里又不好在哪里呢？

首先知道，學步車主要是作為寶寶的一種代步工具供寶寶使用，在一定程度上克服了寶寶怕摔怕痛的膽怯心理，提供了安全感，讓寶寶可以安全的單獨走路。還有，地盤較大的學步車也隔開了孩子與危險源或危險物的距離，這也就較少了孩子可能在接觸后受到傷害的可能。媽媽們在抱了孩子一整天后也可以將孩子擋在學步車里而得到暫時喘息歇息的機會，也可以干干自己的事。

但是，將寶寶放在狹小的學步車里也相當與一種“軟禁”，限制了孩子自由活動的空間。寶寶也由于坐在學步車而得不到鍛煉的機會，因為在正常的學步生涯中應該包括“爬行、站立、行走、摔倒的、再起身行走”的自然規律，缺少了摔倒孩子可能就較少了對摔倒保護好防止摔倒的意識，在日后的走路過程中也就容易走得不穩。寶寶對速度意識也較差，在快速滑行（特別是那種輪子較光滑或地板較平整）中容易發生失控而車子側翻造成意外傷害。坐在學步車里由于全身的重量的積壓，寶寶的腿部易向外或向內彎曲而形成“O型腿”。

學步車的好處

談到學步車的好處，應該是勿需贅言的，因為很多時候學步車真的幫助了寶媽們，學步車能較快的幫助孩子學會走路，減輕媽媽們的不少煩惱，學步車可以適度輔助嬰兒學習走路，帶玩具的學步車也具有“娛樂”性功能，對于訓練嬰兒肢體動作的協調有一定的幫助。在保證安全和正確使用的前提下，學步車為寶寶學走路提供了方便的工具，也解放了媽媽的雙手。

媽媽們可以不用隨時盯著孩子學步，也不用總是用手帶著孩子走步，學步車為媽媽們減輕不少負擔。其實在孩子學走路的時候總是難免磕磕碰碰，而很多家長認為學步車可以很大程度的避免這些傷害。加上學步車可以讓孩子較快的使腳使上力，所以總而言之，學步車的作用還是很大的。
 

學步車的利弊

利：

1、為寶寶學走路提供了方便的工具。

2、使寶寶克服膽怯心理，成功獨立行走。

3、比寶寶扶桌腿或其他物品學走路更不易摔跤。

4、在某種程度上解放了家長(不必夾著、扶著、拉著寶寶學走路等)。

弊：

1、把寶寶束縛在狹小的學步車里，限制了自由活動空間。

2、減少了寶寶鍛煉的機會。在正常的學步過程中，寶寶是在摔跤和爬起中學會走路的，有利于提高寶寶身體的協調性，讓他在挫折中走向成功，使寶寶會有一種自豪感，對增強其自信心很有好處，而學步車沒有這一功能。

3、增加了寶寶學步的危險性。一些爸媽常將寶寶擱置在學步車中，就去忙其他的事情，容易使寶寶發生意外，如撞傷及接觸危險物品等。

4、不利于寶寶正常的生長發育。寶寶的骨骼中含膠質多、鈣質少，骨骼柔軟，而學步車的滑動速度過快，寶寶不得不兩腿蹬地用力向前走，時間長了，容易使腿部骨骼變彎形成羅圈腿。

5、許多寶寶不具備使用學步車的協調、反應能力，容易對身體造成損害。另外，在快速滑動的學步車中，寶寶會感到非常得緊張，這不利于寶寶的智力發育和性格的形成。
 

學步車的危害

1、影響寶寶智力發育：寶寶是通過接觸、抓握、敲敲打打、扔等學習認識物體，自由的探索有助于孩子智能的發展，學步車限制了孩子自由的活動和剝奪了孩子學習的機會從而影響了孩子智力的發育。

2、容易發生意外事故：有很多爸爸媽媽使用學步車是因為他們覺得學步車可以保證嬰兒的安全，而統計結果卻動搖了人們對學步車的信心，根據美國消費者產品安全委員會統計每年約有8800名15個月以下的嬰幼兒由于使用學步車而受傷。

3、寶寶走路有依賴性：長期使用學步車容易讓寶寶有依賴性，而且在四面包圍的學步車之內學走步，寶寶因為腰部、胯部均被保護得無需用力并且錯過了1周歲前的爬行期，導致出現“不用則廢”的功能減弱。
 

學步車對孩子的影響

早在2004年的時候，學步車就以只能幫助孩子站立而不能幫助孩子學會走路的理由被加拿大聯邦政府禁止在全國范圍內進口和出售。再者，使用學步車的孩子可以借助學步車滑向家里任何想去的地方這也就大大增加了他們因接觸到有害危險品（如插座，有毒物品，熱水壺）而受傷的幾率。有關數據還表明，在1990年4到1992年期間，單單在加拿大的渥太華地區的醫院就接到400百多例18個月以下的孩子應使用學步車而受到意外傷害的報告。

而在日本的商店里，學步車銷售額一直在不斷下降，賣得越來越少，這與家長們越來越對學步車對孩子有不好的影響的說法認同有關。一位日本小兒科院長表示，由于小寶寶的腿腳發育還不完善，在原始的地板練習爬行能起到鍛煉胳膊，腰部和腿部乃至全身的作用。卻由于學步車的使用是孩子無法領悟到走路的感覺而延遲了學會走路的技能。本該讓孩子在一次次的摔倒中才能學會如何適應和調節身體，使自己不摔倒，卻在使用學步車中失去了這次鍛煉機會，其結果是寶寶在初步掌握走路技能時，在摔跤時傷得更嚴重。